Образовательной организацией созданы условия для обучения с учетом особенностей психофизического развития и состояния здоровья воспитанников, в том числе предполагается получение социально - педагогической и психологической помощи, бесплатной психолого - медико - педагогической коррекции (при наличии детей с особенностями развития) и помощь. Подробнее о работе Территориальной психолого-медико-педагогической комиссии г.Сыктывкара можно ознакомиться на сайте «Центра психолого-педагогического и информационно-методического сопровождения» г.Сыктывкара
Консультации:
- Консультации для родителей "Адаптация в детском саду"
- Консультации для родителей "Детский рисунок. Психологический тест"
- Консультации для родителей "Как подготовить малыша к детскому саду"
- Консультации для родителей "Как рассматривать детские рисунки"
- Консультации для родителей "Лето - это время отпусков!"
- Консультации для родителей "Математика с пеленок"
- Консультации для родителей "Познавательное развитие детей раннего возраста"
- Консультации для родителей "Физкультура для детей 2-3 лет"
- Консультации для родителей "Чем занять ребенка ЛЕТОМ"
- Консультации для родителей "Что должны знать и уметь дети к трём годам"
Источник материала: Консультационный центр Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 92 общеразвивающего вида» г. Сыктывкара
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования определяет цели и основные составляющие психологического сопровождения ребенка в образовательном процессе. Сохранение и укрепление психического и психологического здоровья детей оказывается в центре деятельности педагога-психолога ДОУ. Основные задачи психологической службы заключаются в содействии созданию психолого-педагогических условий, обеспечивающих психологическое здоровье ребенка, его психологическое благополучие. Данная цель конкретизируется в следующих задачах: -предупреждение возникновения проблем развития ребенка; -помощь (содействие) ребенку в решении актуальных задач развития, обучения и социализации; -развитие психолого-педагогической компетентности (психологической культуры) детей, родителей, педагогов; -психологическое обеспечение образовательных программ. Основными направлениями психологического сопровождения считаются: психологическая профилактика; психологическое просвещение и пропедевтика; психологическая диагностика, развивающая и психокоррекционная работа; психологическое консультирование.